カスタッチのこだわり
Our Features
オリジナル保育プログラム
Original Program
カスタッチは少人数だからこそできる、幸せなひとになる為の基礎づくりをします。
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体づくり 心づくり 脳づくり
カスタッチでは、成長曲線にあわせた様々なカリキュラムやアクティビティでアプローチしています。
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体づくり
乳幼児期に必要なことは、バランス感覚や俊敏性を養うことです。
- 歩育（ほいく）
- コーディネーション運動（専門指導員）
- 腸育（オリジナル給食）
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心づくり
強い心は優しさを生み、優しさは仲間を作ります。将来孤独にさせない為の心づくりを伝えています。
- 馬との交流
- 子どもの自主性
- 異年齢交流
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脳づくり
0～6歳頃は脳にとって重要な成長期。成長を見逃さずに五感を通した刺激を与えています。
- 知育あそび
- 絵本の読み聞かせ
- 指先運動
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オリジナルアクティビティ①
子どもが自分自身で「体・心・脳つくり」ができるよう、子どもの気持ちを大切にし、進んでやりたいと思えるアクティビティを提供することを意識しています。
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自然遊び
カスタッチのまわりには豊富な自然があります。その自然を実体験の教科書に！黒川青少年野外センター、よこみねの道など。
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いつもいっしょ！お人形
入園前にお人形作りをお願いします。お人形は親とこどもの心を安定し、子どもの豊かな情緒を育む宝物になります。
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野菜収穫体験
毎月幼児クラスは元木農園へ野菜を収穫にいきます。収穫した野菜はその場で食し、野菜本来のおいしさを経験します。持ち帰り、ご家族で味わう楽しさもあります。
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オリジナルアクティビティ②
課外活動では、担任以外の先生の話を聞く姿勢や、自分で考え、行動できる力を養います。
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スイミング（ZIPスポーツクラブ）
4.5歳児は月に２回ZIPスポーツクラブで水泳指導を受けます。水への恐怖心をなくし、楽しく水に慣れることを目的としています。
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コーディネーション運動
コーディネーション運動とは神経系の運動能力を刺激する運動です。特に神経系の発達時期である3～5歳に対し、コーディネーショントレーナーによる運動遊びを行い、楽しみながら運動機能を向上させています。
少人数制のきめ細かい保育とスタッフの充実
About Small-Group
クラスを少人数制にし、担任制です。各種研修やミーティングを多く取り入れ、看護師や栄養士との連携により体調や状態を細かく管理し、小さな変化も見逃しません。
また、カスタッチでは職員配置基準より多くのスタッフを配置しています。安全性とひとりひとりとの親密度が大きく向上します。
カスタッチの掲げる「しあわせなひと」とオリジナルアクティビティは、少人数制の多くのスタッフの配置で成り立っています。
パパ・ママも一緒に、安心のカスタッチライフを！
With Parents
カスタッチでは、子どもだけでなく、お父さんお母さんにも幸せになってもらいたいと考えます。利便性に配慮し、安心して預けられる保育環境作りを目指しています。
便利な立地！駅近、駐車場完備、送迎バス
- 小田急線 はるひ野駅徒歩2分、通勤に便利
- 専用バスにて、ご自宅の近くまで送迎します。（諸条件あり）
対象年齢 1歳半～（自分で座れるようになる頃） - 保護者専用の送迎駐車場を完備。（4台）
- バギー置き場有り
看護師・栄養士対応で、乳幼児の健康管理は安心。
- 看護師が常駐しています。
小さな怪我から体調の変化など、素早く対応しています。 - カスタッチ専属の栄養士が、腸育給食・食育指導を担当しています。
栄養相談も受付けます。
通園準備はラクラク♪ 持ち物は最小限
パパとママの笑顔を応援！忙しい保護者の皆様をサポートします。
- 毎日の荷物：着替え1セット・連絡ノート・手作りお人形のみ
- 週1の荷物：午睡タオル・帽子
- その他：オムツ・おしりふき（サブスクリプション有）
布団・シーツその他生活に必要なものは、園で準備いたします。（詳細はお問合せ下さい）
スタッフについて
About Staff
カスタッチを支える資格者
カスタッチは保育士の他に様々な資格を有しているスタッフに支えられています。
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歩育コーチ
NESTAキッズコーディネーショントレーナー現代のこどもは運動機能が低下していると実感しています。その子が大きくなった時に身を守れることを目標に、遊びながら運動機能を育てていきたいと思います。また、GINGAを担当することも多いので、思い切り遊びながら小学生も鍛えています！
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看護師
“心も体も健康に！”がモットーです。全園児の健康状態が把握できるように出勤後に各クラスを回っています。カスタッチでケガをしたり、病気になった時は、お迎えまでの間、できるだけ不安や不快にならないように関わっています。元気いっぱいのカスタッチがずっと続くように健康管理を心がけています。
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栄養士
食事の時間が苦痛の時間であってはいけません。「食事」＝「楽しい」と思えるように、こどもたちの気持ちに寄り添い、携わっていきたいと思います。こどもたちからの「おいしかったー！」「たべられたよー！」の一言は私にとって最高の“ごほうび”です！
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小学校教諭
小学生が興味を持って楽しみながら取り組めることを目標に活動の準備をしています。ＧＩＮＧＡで取り入れているテキストでは学校の学習と出来るだけ異なる形式に、個々のレベルにあわせた複数のテキストを用意しています。パズルや簡単な計算を取り入れ、脳トレに有効な学習にしています。工作では空気や水などの身近なものを利用することで工作や実験の楽しさを感じるとともに他の場面でも自由に考え作成する力を育むことが出来れば幸いです。
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養護教諭
小学校の保健室で勤務していた時、体調不良で来室する子の中には、心の問題が隠れていることが少なくありませんでした。こども達は本人が気づかないぐらい些細な事で体調に影響がでることがあります。何気ない会話の中にヒントがあることもあるのでコミュニケーションを大切にして、こども達が少しでも安心して過ごせるようにしていきたいと思います。